SABERES DIGITALES PARA UNA DOCENCIA HIBRIDA

 REFLEXIONES INNOVACIÓN Analizando las tres definiciones anteriores, podemos concluir que la innovación es en esencia,  la transformación de las ideas en riqueza y/o valor . Cuando se innova, se corre el riesgo de cometer errores. Es el proceso de introducir novedades o modificar elementos ya existentes, con el fin de mejorarlos o desarrollar otros completamente nuevos . Sin duda, lo más prometedor del proceso de innovación es convertir logros, convertir una idea en un concepto exitoso.

 TRABAJO COLABORATIVO El trabajo colaborativo es la labor que llevan a cabo un grupo de personas, en el que cada miembro aporta ideas, conocimientos y experiencias para la obtención de un objetivo común: la ejecución del proyecto. Aquí las responsabilidades, al igual que las iniciativas y el liderazgo, están compartidos entre todos. Desarrollar roles que se relacionan, complementan y diferencian en persecución de una meta común produciendo algo que nunca podrían haber producido solos.

 DESERCIÓN ESCOLAR Es el  abandono o suspensión voluntaria y definitiva de los estudios por parte del alumno , lo cual puede deberse a problemas tanto sociales como personales. Por deficiencia académica, es la expulsión de alumnos de bajo rendimiento escolar. Factores socioeconómicos: bajos ingresos familiares, falta de apoyo familiar, despido del tutor o, en general, cualquier problema económico que genere la necesidad de que los estudiantes trabajen. Factores personales o psicológicos: falta de interés o motivación en la escuela, o problemas de mala conducta.

  LIDERAZGO El  liderazgo  es una disciplina cuyo ejercicio produce deliberadamente una influencia en un grupo determinado con la finalidad de alcanzar un conjunto de metas preestablecidas de carácter beneficioso, útiles para la satisfacción de las necesidades verdaderas del grupo. El verdadero  liderazgo  se basa en la autenticidad, la integridad y un conjunto de competencias básicas que contribuyen al éxito en todas las áreas de la vida, desde la gestión y la investigación, hasta la simple realización de tareas cotidianas y la forma en que maneja su vida privada.

 LA AUTOGESTIÓN En el ámbito de la organización, la autogestión, también llamada proceso ejecutivo, es el uso de cualquier método, habilidad y estrategia a través de las cuales los partícipes de una actividad pueden guiar el logro de sus objetivos con autonomía en el manejo de los recursos. La autogestión laboral es la  habilidad que se cultiva dentro del entorno de trabajo para que cada integrante pueda tomar sus propias decisiones y administrar sus recursos . A pesar de que esto permite mayor libertad, no significa que se dejen de cumplir los objetivos, metas y el horario de trabajo de la empresa.

  ENTREVISTA Y CUESTIONARIO  El cuestionario es un documento formado por un conjunto de preguntas que deben estar redactadas de forma coherente, y organizadas, secuenciadas y estructuradas, de acuerdo con una determinada planificación, con el fin de que sus respuestas nos puedan ofrecer toda la información necesaria. El cuestionario es un instrumento utilizado para  recoger de manera organizada la información que permitirá dar cuenta de las variables de interés en cierto estudio, investigación, sondeo o encuesta .

 SIEMBRA DE PLANTAS los árboles producen oxígeno, purifican el aire, forman suelos fértiles, evitan erosión, mantienen ríos limpios, captan agua para los acuíferos, sirven como refugios para la fauna, reducen la temperatura del suelo, propician el establecimiento de otras especies, regeneran los nutrientes del suelo. Las plantas resultan importantes para la naturaleza ya que son usadas como vivienda de alguno animales, así como es alimentación humana y a veces usadas como medicinales.

  INVESTIGACIÓN DEL PROYECTO Con todo esto, podemos definir  que  un  proyecto de investigación  es aquel  que  parte  de  la necesidad  de  dar respuesta a un problema y,  para  ello, plantea una hipótesis  que  se busca solucionar a través  de  una serie  de  estrategias o acciones. Este proyecto es para fomentar la escritura, lectura y expresión oral.

  AGENDA 2030 l a Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible,  es un plan de acción a favor de las personas, el planeta y la prosperidad, que también tiene la intención de fortalecer la paz universal y el acceso a la justicia . los objetivos abarcan las tres dimensiones del desarrollo sostenible:  el crecimiento económico, la inclusión social y la protección del medio ambiente .

 VALIDACIÓN DE UN INSTRUMENTO La  calidad de un instrumento  depende en gran medida de la planeación que  se  realice con suficiente antelación y constante revisión y actualización. La  confiabilidad  nos indica el grado en el que la aplicación repetida del  instrumento  al mismo sujeto, produzca los mismos resultados y la validez  se  refiere al grado en el que un  instrumento  mide lo que  se  supone que debe medir.

 ORGANIZADORES GRÁFICOS Es una  representación visual de conocimientos que presenta información, rescatando los aspectos fundamentales de un concepto, temas, materias dentro de un esquema . Se le conoce de diferentes formas: mapa semántico, mapa conceptual, organizador visual, mapa mental, etc.

 B-LEARNING Se trata de un  enfoque mixto de la educación que combina facetas de la formación remota y presencial . Hay varios modelos de b-learning, pero todos ellos tienen en común que emplean recursos presenciales al mismo tiempo que materiales online. Sus características son: Formación flexible, pero personalizada y cálida. Asistencia a clases presenciales. Discusión de casos prácticos. Conferencia de expertos. Tutorías personales. Exámenes de certificación. Diversidad en metodologías de enseñanza. Foco en la comunidad.

 U-LEARNING Capacidad de aprender desde diversos contextos y situaciones, en diferentes momentos temporales y a través de dispositivos o medios varios , supone una especial capacidad para la flexibilidad y la adaptación a contextos diversos y en constante movimiento. De acuerdo con Joung-Souk Sung,​ las características principales del aprendizaje ubicuo son: Permanencia: todos los procesos de aprendizaje pueden ser almacenados. Accesibilidad: podemos acceder al aprendizaje desde cualquier lugar y momento. Inmediatez: se aumenta la rapidez de producir aprendizaje.

E-LEARNING Este concepto hace referencia a todas las actividades formativas que se dan exclusivamente a través de un dispositivo conectado a la red, lo que se suele llamar como aprendizaje electrónico, tele formación, formación online o aprendizaje virtual. Desaparecen las barreras espacio-temporales.   Los estudiantes pueden realizar un curso en su casa o lugar de trabajo, estando accesibles los contenidos cualquier día a cualquier hora .

  AGENDA DIGITAL EDUCATIVA La carpeta digital se refiere a ofrecer una educación de excelencia, inclusiva y de equidad de las niñas, niños y adolescentes y jóvenes de nuestro país y otorgar a las maestras y maestros del sistema educativo nacional. Como objetivos tiene; impulsar, fortalecer, garantizar, preservar, apoyar y concertar. Va dirigido a padres, madres, tutores, corresponsables de la educación. .

 FAMILY TREE En esta clase vimos las diferentes formas para mencionar a la familia, realizamos un árbol genealógico en donde plasme el nombre de mis abuelos, padres, tíos, hermanos, sobrinos, etc.

  MY LEARNING STYLE En esta actividad escribimos nuestro estilo de aprendizaje, en el cual yo soy visual. Escribí con mis propias palabras mi manera de aprender, como me gusta aprender y que actividades me gusta realizar.  En el cual puse que me gusta ver presentaciones, diapositivas, dibujos, graficas, etc.

ADJETIVOS POSESIVOS  Nos referimos a mi, mis, tu, tus, su, sus y, obviamente, nuestro, nuestra, nuestros y nuestras. Por ejemplo: “mi primo”, “mis tías”, “tu trabajo”, “tus cuadernos”, “su abuelo”, “sus haberes” y “nuestro amigo” o “nuestras cosas”.

  WRITING OUTCOME En esta actividad vimos una imagen en la cual conocí como se escribían y pronunciaban nuevas palabras, tuve que realizar oraciones de acuerdo a lo aprendido en clases, escribiendo las palabras si esta entre, a lado, enfrente, atrás, etc.

    Diference A / AN Normalmente, aprendemos que   a   se usa antes de una palabra que empieza con consonante y   an   antes de una palabra que empieza con vocal, pero no siempre es así. ¡Sigue leyendo para saber las diferencias. En cuestión gramatical, realmente no hay diferencia.  A  y  an  son artículos indefinidos que significan  un/una  (masculino o femenino) .  Se usan antes de un sustantivo y sirven para referirse a dicho sustantivo como algo que no es específico o particular. Entonces, si la regla de la consonante y vocal no es “correcta”, ¿Cuál sí es? Para ello hay que saber que es un buen punto de referencia, pero en realidad el uso de una u otra no va a depender de la forma en la que la siguiente palabra se escriba, sino cómo suene. Esa es la diferencia. Por lo tanto, se usa  a  cuando la siguiente palabra empieza con sonido de consonante y  an   cuando la siguiente palabra tiene sonido ...

  LA PLANEACIÓN EN TELESECUNDARIA Pude comprender que la planeación es una organización de trabajos o actividades a realizar de manera ordenada, en la que interviene el proceso de enseñanza-aprendizaje. Esto para que sea más fácil el desarrollo de las actividades. Algunos de los elementos que conforman la planeación son las metas curriculares, contenidos, las actividades, programación, evaluación, argumentación y reflexión. También pude comprender la diferencia entre una planeación Secundaria y telesecundaria, en donde por lo que entendí la única diferencia es que en secundaria cada maestro planea para su asignatura, ya que hay un maestro por cada asignatura, mientras que el de telesecundaria planea para todas las asignaturas.

  ANTECEDENTES DELA NUEVA ESCUELA MEXICANA Aquí comenzaron a construir una estrategia basada en el mejoramiento continuo, con la participación del sistema educativo, maestras y maestros. En 2019 y 2020 se suspende el plan de estudios 2017, en primero, segundo y tercero de preescolar se aplica el plan de estudios 2011 y en tercero, cuarto, quinto y sexto de primaria y en tercero de secundaria se aplica el plan de estudios 2011 así como la autonomía curricular y el desarrollo personal social del plan de estudios 2011. Para la evaluación se preguntaban las calificaciones en una escala numérica para la educación primaria y segundo y en preescolar era mediante observaciones y sugerencias del aprendizaje del niño o niña. En la educación secundaria los talleres de tecnología serian establecidos y menor a 8 horas, se redujeron actividades como entrega y llenado de informes, así como actividades de planeación.

  EJES ARTICULARES DEL CURRICULO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA Primero este se refiere a los procesos para la formación de la comunicación, y tiene como mapa curricular la educación inicial, preescolar, básica, primaria y secundaria. Se basa en 7 ejes, el primero tenemos la inclusión la cual comprendí en que todos podemos acceder y tener las mimas oportunidades de aprendizaje; pensamiento crítico, donde es dudar, pensar y actuar, etc.; Interculturalidad critica, es como la construcción de relaciones entre culturas, lo social y la diversidad; Igualdad de género, aquí podemos ver la jerarquía, valores y ordenamiento legar; vida saludable, en donde el alumno debe estar bien de salud para llevar un buen aprendizaje en su entorno en donde habita; fomento de lectura y escritura; en el se encuentra la lengua materna y extrajera, para para la compresión del mundo y formación del estudiante; y por ultimo educación estética, es fundamental el desarrollo de la dimensión didáctica, metodología y peda...

  ARTICULACIÓN ENTRE NIVELES QUE INTEGRAN LA EDUCACIÓN BÁSICA Como primer punto tenemos la educación inicial la cual el aprendizaje comienza desde pequeños y es por ellos que los os primeros cinco años son críticos para el desarrollo de los niños ya que la mayoría aprende con mayor velocidad y comienzan desarrollando habilidades como pensar, hablar, aprender, etc. Después tenemos la educación preescolar en donde ya empieza ampliar su vocabulario, piensa un poco más, se empieza a comunicar y a socializar más, es importante cuidar su salud e higiene. En sus rasgos del perfil de egreso tenemos, el lenguaje y comunicación, pensamiento matemático, exploración y comprensión del mundo natural, entre otros muchos más. También encontramos la educación primaria en donde ya comienza a socializar e interactuar mas y comienza a tener nuevos retos y oportunidades de aprendizaje, en el perfil de egreso tenemos lenguaje comunicación, pensamientos matemáticos, exploración y comprensión, entre otro....

  LOS MEXICANOS QUE QUEREMOS FORMAR Se refieren a la motivación y capacidad que tenemos para nuestra formación y desarrollo como personas, primero es necesario tener un máximo potencial que es como el poder o habilidades que tenemos para alcanzar o lograr un fin. Se considera fundamental que en la educación publica, básica y media superior los niños y jóvenes tengan la motivación y capacidad para cumplir sus metas y objetivos que se planten a lo largo de su trayectoria escolar para su aprendizaje, tomando en cuenta su mejora cultural, social y lingüística, así como seguir aprendiendo todo lo que pueda adquirir. Como punto importante, el cual se menciona aquí, esta el articulo tercero constitucional, en el que nos dice que todos tenemos derecho a la educación, sin distinción algunas y nos da a entender que todos tenemos las mismas oportunidades.   Como fundamentos de la Educación tenemos lo que es aprender a aprender, que se refiere a aprender a pensar, a cuestionarse acerc...

  CONTEXTO INDÍGENA Y LA FORMACIÓN INICIAL DOCENTE En este cuadro de doble entrada pudimos ver el contexto indígena en el cual las escuelas Telesecundarias están ubicadas en la sierra, el objeto de estudio mediante una estancia prolongada en el campo, comunidades pequeñas, hablaban y leían en lengua indígena, las escuelas indígenas ocasionaron el liderazgo educativo de los jóvenes. Formación inicial de sus docentes: Afrontan la dificultad de relacionarse con diversas prácticas escolares de lengua escrita que fueron transpuestas de un medio social ajeno al ámbito escolar. Los docentes no dominaba la escritura de la lengua indígena.

 EQUDAD E INCLUSIÓN A quí nos da a entender que debe existir equidad e inclusión en la escuela, dentro de este esta la equidad de acceso para tener igualdad de oportunidad de ingreso a los diferentes niveles educativos, sin distinción alguna. Equidad en los recursos y en la calidad de los procesos educativas. Que todos los educandos tengan acceso a escuelas con similares recursos materiales. Equidad en los resultados de aprendizaje, los educandos alcancen aprendizajes, sea cual sea su origen social y cultural, desarrollando al mismo tiempo sus capacidades y talentos específicos.

 LA EDUCACIÓN RURAL EN MÉXICO Educación Rural  es la modalidad del sistema  Educativo  en los niveles de  Educación  inicial, primaria y secundaria destinada a garantizar el cumplimiento de la escolaridad obligatoria a través de formas adecuadas a las necesidades y particularidades de la población que habita en zonas  rurales . Las clases las imparte un solo docentes en todas las asignaturas, por sesiones con programas televisivos de 15 min y 45 minutos de clase, tenían en cuenta el libro para el maestro así como para el docente, ya que contaban con los libros gratuitos. Se tenia en cuenta la inclusión que como ya se menciona mucho es importante que todos reciban educación ya que todos contamos con las mismas oportunidades. La educación de calidad la merecen todos de igual manera que en comunidades pobres ya que hay rezago educativo.

  LINEA DEL TIEMPO ANTECEDENTES Primero en el año de 1964-1970 inicia proyectos basados en la tecnología y la señal televisiva, después la reforma educativa impulso su valoración y reconstrucción. Se realizo un estudio comparativo entre Telesecundaria y secundarias generales técnicas, también se encontraba la Dirección General Audiovisual. Permiten servicios a otros países en materia de educación a distancia, planteamiento de la reforma integral de la Educación secundaria. Posteriormente esta la primera versión con validez o facial del modelo educativo de Telesecundaria; habían mayores recursos técnicos, conductores y actores profesionales y por ultimo se desprendió el acceso nacional para la modernización de la Educación básica. Estrategias: Guías de estudios, guías de aprendizajes, guías básicas, guías didácticas y guías de aprendizaje. 

 ANTECEDENTES DE LA TELESECUNDARIA Lo que comprendí aquí fue sobre la creación de la telesecundaria que se fundo en 1968 para una mejor educación en México ya que en las comunidades rurales había rezago educativo. Las acciones que se implementaron fueron: Campaña contra el analfabetismo, apoyo a la educación rural, bibliotecas, artes, fomento-investigación científica e intercambio cultural con otros países. También mencionaba acerca de que Narciso Bassols promovió la legislación en la educación secundaria y colaboro para la creación de escuelas rurales. Por otro lado menciona lineamientos básicos de su estructura, en donde la obra colectiva y desarrollo general de estudiante, sus propósito era descubrir la vocación y cultivarla.

 ACUERDO 12/05/19 Se modifico el número 15/10/17 por el que se emiten los lineamiento para los consejos técnicos de educación básica, este acuerdo es una reforma   ya que se tenia el contenido de un articulo único, dos artículos  transitorios y un anexo. De acuerdo a los transitorios, las sesiones del consejo técnico Escolar 2028-2019 se llevarán a cabo conforme al calendario implementado por cada escuela con base en las disposiciones jurídicas aplicables emitidas por la Secretaria de Educación Pública. Aquí se refiere a que hay un calendario que va adoptar una escuela y en ese ciclo escolar se manejo ese calendario, las escuelas elegían el calendario dependiendo por días y a partir de ahí se medicaba los días de consejo técnico escolar. Referente al anexo, el decimo sesionará 13 días distribuidos de la siguiente forma: cinco días hábiles para la fase intensiva previos al inicio de cada ciclo escolar y como ocho días hábiles para la fase ordinaria. Dar seguimiento d...

 Propuesta de agenda básica sobre Derechos Humanos La  Agenda  2030 otorga una importancia fundamental a los principios  de  igualdad y no discriminación, con su compromiso  de  “que nadie quede rezagado” y  de  “llegar primero a los más retrasados”, así como dos metas específicas relativas a combatir la discriminación y las desigualdades. Mejorar el acceso de los indígenas a las instituciones de procuración e impartición de justicia considerando su identidad cultural, para que no sufra menos en la aplicación de la ley. Es necesario impulsar el acceso igualitario a la justicia para los pueblos indígenas, el cual implica el fortalecimiento de mecanismos de apariencia procesos legales con apego a derecho, como la presencia de traductores para que los indígenas puedan expresarse en los juicios en que sea parte.

  Transmisión epidemiológica de las y los adolescentes en México L os adolescentes y jóvenes son una fuente de riqueza y no sólo presentan daños a la salud, la adolescencia se debe combatir con “buenas maneras”, de manera genérica, además que representa un desafío para las generaciones adultas actuales, pues se les tiene que brindar oportunidades a la población joven. La aplicación de programas de salud, debe generar desarrollo en los jóvenes y adultos, al unísono de vencer las barreras de género, para que la población de hombres no se convierta en desempleados y violenta dores. La sociedad actual debe pensar en la juventud, para que ellos se sientan incluidos en las decisiones sociales y que puedan sentir interés por las decisiones del futuro de su sociedad. Dada la importancia de los adolescentes para el desarrollo del país, se deben hacer frente a los riesgos a los que se encuentran expuestos. Es por ello que, a través del análisis, se debe hacer una caracterización de los adole...

  Relaciones padres-hijos y estilos de vida en la adolescencia Considero que la relación entre padre e hijos debe estar basado, en primer lugar, en el cariño y el respeto. Es fundamental reconocer a los hijos como personas, y para ello, es importante atender sus necesidades, asignarles responsabilidades y derechos en cada etapa de su vida. La interacción de los adolescentes con sus padres contribuye a los procesos de aprendizaje y al desarrollo de las habilidades sociales y emocionales. Mediante estas prácticas, los infantes fortalecerán su capacidad de independencia y seguridad. Suceden cambios en la que los hijos continúan necesitando ser acompañados y recibir pautas de los padres para poder enfrentarse a esos cambios con autonomía. Los padres son una figura clave que debe establecer límites y comprender sus nuevas inquietudes.

  Hábitos de vida saludable desde la adolescencia  De acuerdo a las exposiciones presentadas pude considerar algunas etapas, la etapa vulnerable al cual se encuentran los malos hábitos alimenticios y preocupación por la imagen corporal; cambios emocionales en el están las dietas inadecuadas y desequilibrio personal y social; trastornos de conducta alimentaria el donde el adolescente come de manera compulsiva y por ultimo los hábitos de consume que son los hábitos de ejercicio, desayunar, comer y cenar algo ligero. Los adolescentes deben  realizar actividad física al menos 60 minutos al día.   Coma una dieta saludable . Tener una alimentación saludable es una parte importante de su crecimiento y desarrollo. Debe comer muchas frutas y vegetales, cereales integrales, diferentes fuentes de proteína y lácteos descremados.

  DESARROLLO FÍSICO , ADOLESCENCIA: UNA TRANSICIÓN DEL DESARROLLO La pubertad implica cambios biológicos notables, estos cambios forman parte de un largo proceso de maduración que empezó antes del nacimiento, y sus ramificaciones psicológicas continúan en la adultez. En la actualidad, los cambios que anuncian la pubertad suelen empezar a los ocho años en las niñas y a los nueve en los varones (Susman y Rogol, 2004). Como características sexuales primarias son los órganos relacionados de manera directa con la reproducción, que aumentan de tamaño y maduran durante la adolescencia. Por otro lado, las características sexuales secundarias son los signos fisiológicos de la maduración sexual, como el desarrollo de los senos y el crecimiento del vello corporal, que no implican a los órganos sexuales. Respecto al estirón del crecimiento adolescente, es el aumento repentino de la estatura y el peso que precede a la madurez sexual. También en el caso de las señoritas encontramos lo que ...

  Desarrollo durante la adolescencia, aspectos físicos, psicológicos y sociales Lo que comprendí fue la adolescencia en tres etapas: La adolescencia inicial. Es cuando el niño tiene entre 10 a 13 años, y comienza a tener cambios. Adolescencia media. Esta en la edad de 14 a 17 años y aquí comienzan los conflictos familiares y hay conductas no tan adecuadas. Adolescencia tardía. Es a partir de los 18 hasta los 21 años y aquí el joven comúnmente comienza a madurar por lo que empieza a tomar las decisiones por su voluntad. No solo se trata de aspectos físicos si no también de varios aspectos como su desarrollo; es por ello que se toman en cuenta los aspectos psicológicos, se refiere a cuando su desarrollo está muy adelantado o retrasado de acuerdo a sus demás compañeros, es por ello que comienza la duda respecto a su persona, no tiene confianza en él, se hace varias preguntas y esto conlleva a una baja autoestima, así como dificultad para poder adaptarse. Otro as...

ARTICULO TERCERO CONSTITUCIONAL En esta actividad leímos la lectura y posteriormente escribimos lo comprendido; el articulo tercero menciona.  El  artículo 3 ° estableció la libertad de enseñanza, la laicidad de la educación primaria, la gratuidad de la ofrecida por el Estado, la exclusión de corporaciones y ministros religiosos y la vigilancia estatal sobre la educación privada. Enseñanza libre pero laica, planes y programas de estudio, obligatoriedad de educación preescolar, primaria, secundaria y media superior y derechos humanos . El  artículo  3º  constitucional  condensa tres tipos de  principios filosóficos :  1) los que se refieren a la organización política y jurídica. 2) los que elevan los  valores  y derechos fundamentales de las personas.  3 ) un  principio  doctrinario bastión del Estado secular: educación laica.